Марафон від Всеосвіти

-

 


Сьогодення диктує дуже багато викликів, а разом з ними змінюється як роль вчителя, так і методи його роботи. Навколо стає все більше нових технологій, без яких неможливо буде уявити життя. Світ стискається до розміру долоні, комунікації спрощуються, інформація стає все більш відкритою та доступною, тому завдання вчителя – бути гнучким у змінах, щоб навчити цьому вмінню дітей.

Роль вчителя – це роль наставника. У процесі спільної діяльності вчитель і учень взаємно навчаються.

Адже сучасний педагог – це фасилітатор, ментор, фахівець, який готовий відповідати вимогам часу, передбачити результати своєї діяльності. Не пропустіть унікальну можливість стати ВЧИТЕЛЕМ НОВОГО ПОКОЛІННЯ! У вас буде 5 днів, щоб познайомитися з тенденціями освіти і поповнити свою професійну скарбничку актуальними освітніми технологіями, інструментами та «прокачати» свої педагогічні компетентності, а також дізнатися, як можна отримати додатковий дохід на «Всеосвіті».

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

На допомогу вчителеві: 5 практичних порад, як провести дослідну роботу в умовах дистанційного навчання

-
Зображення
  8–24 січня 2021 року в Україні посилюють карантинні обмеження. В листі № 1/9-692 від 15 грудня 2020 року МОН надало рекомендації щодо роботи шкіл у цей період. Пропонується зокрема організувати навчання в дистанційному форматі або оголосити канікули. Водночас на допомогу у впровадженні дистанційного та змішаного навчання 11 грудня МОН спільно з громадською спілкою «Освіторія» запустили освітню платформу «Всеукраїнська школа онлайн». З перших уроків, розміщених на платформі, можна зробити висновок, що навчання на ній побудоване за найбільш традиційною методикою — у вигляді лекцій. Тобто вчитель транслює інформацію у вже готовому обробленому вигляді, що не сприяє тривалому запам’ятовуванню та застосуванню знань на практиці. Але ще більша вада — це відсутність в онлайн-уроках демонстраційних та практичних експериментальних робіт, без яких вивчення предметів природничого циклу фактично втрачає сенс. Отже, вчителі фізики, хімії, біології та географії й далі лишаються сам на сам із проблем
Докладніше

Типовий перелік засобів навчання та обладнання (засоби навчання та обладнання)

-
  Засоби навчання та обладнання, якими можуть бути обладнані STEM-лабораторії закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, повинні відповідати вимогам, наведеним у таблиці 1: Таблиця 1 Кількість одиниць засобів навчання та обладнання, що входять до комплектів, визначається відповідно до середньої наповнюваності класів закладу загальної середньої освіти. Кількість одиниць у переліку зазначена з розрахунку на граничну наповнюваність класу відповідно до законодавства (30 учнів). N Найменування Вимоги до складу обладнання Кількість *  комплектів, од. Примітка 1. 3D принтер разом з витратними матеріалами на навчальний рік - 3D принтер з відповідними витратними матеріалами для виготовлення запланованих здобувачами освіти виробів протягом одного навчального року; - програмне забезпечення; - методичні матеріали для використання в освітньому процесі до 3 Дозволяється використовувати витратні матеріали крім
Докладніше

Переліки рекомендованої літератури

-
Зображення
    Міністерством освіти і науки надані переліки навчальної літератури, що рекомендована відомством для використання в школах у 2020/2021 навчальному році. Відповідний  лист  підписаний заступником міністра освіти і науки Любомирою Мандзій. Зокрема, відомством надані переліки рекомендованої літератури для учнів початкових  та 5-11 класів, учнів з навчанням мовами національних меншин, а також перелік навчальної літератури для закладів дошкільної освіти та дітей з особливими освітніми потребами. Переліки можуть бути доповнені новими назвами навчально-методичних посібників за результатами розгляду відповідних предметних комісій Науково-методичної ради з питань освіти. Окрім цього, у Міністерстві освіти нагадали, що комісією Науково-методичної ради схвалено до використання в школах методичний посібник « Організація дистанційного навчання в школі. Мeтодичні рекомендації ». ЛІТЕРАТУРА. 5-11 КЛАСИ
Докладніше